Πρόκειται για ένα εισαγωγικό εγχειρίδιο που εξετάζει όψεις και πτυχές της γλωσσικής εξέλιξης του ανθρώπου, ως μέρους της γενικότερης ανάπτυξής του. Κεντρικό στόχο έχει την περιγραφή και την ερμηνεία των βασικών οροσήμων και χαρακτηριστικών που εμφανίζονται στη γλώσσα του παιδιού καθώς αυτό αναπτύσσεται. Η περιγραφή της γλωσσικής εξέλιξης οργανώνεται για μεθοδολογικούς λόγους σε περιόδους: εξετάζεται η γλώσσα κατά τα πρώιμα στάδια (1-3 έτη), την προσχολική ηλικία (3-6 έτη) και τα σχολικά χρόνια (6-12 έτη). Σε κάθε περίοδο αναδεικνύονται οι βασικοί σταθμοί και τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά από κάθε γλωσσικό επίπεδο (φωνολογικό, μορφοσυντακτικό, σημασιολογικό-λεξιλογικό και πραγματολογικό). Επιπλέον, περιγράφεται με συντομία η παιδική δι/πολυγλωσσική ανάπτυξη και εκτίθεται ο διάλογος μεταξύ των βασικών θεωριών επιχειρώντας με αυτόν τον τρόπο να ερμηνευτούν οι ιδιαιτερότητές της. Το βιβλίο κλείνει με μία προσπάθεια εμβάπτισης του αναγνώστη στα είδη των δυσκολιών του προφορικού λόγου και της επικοινωνίας στην προσχολική ηλικία σε μια απόπειρα σύνδεσης της τυπικής με τη μη τυπική ανάπτυξη. Στη νέα έκδοση οι αλλαγές είναι εκτεταμένες και δεν αφορούν μόνο στο περιεχόμενο. Προκύπτουν από την ανάγκη προσαρμογής στα νέα δεδομένα ως συνέπεια της ανατροφοδότησης και της αξιολόγησης και ως αποτέλεσμα γόνιμων σχολίων και υποδείξεων. Τα υπάρχοντα κεφάλαια εμπλουτίστηκαν με νέα υποκεφάλαια, πραγματοποιήθηκε αναδιάρθρωση και αναδιατύπωση, και επικαιροποιήθηκε η βιβλιογραφική τεκμηρίωση.
