Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι -μέσα από την καταγραφή και τη συγκριτική μελέτη νόμων, Π.Δ. και αποφάσεων κυρίως των τελευταίων τεσσάρων δεκαετιών που αφορούν στην Επιλογή Στελεχών στην Εκπαίδευση- να παρουσιάσει όλα εκείνα τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν ιστορικά τη διαδρομή και οριοθετούν τα πλαίσια επιλογής στελεχών στην εκπαίδευση.
Και για τις τρεις κατηγορίες στελεχών:
-Διερευνώνται οι προϋποθέσεις του δικαιώματος υποβολής υποψηφιότητας για τις θέσεις στελέχους στην εκπαίδευση
-Ανιχνεύονται οι διαφορές του ποιοτικών χαρακτηριστικών της δομής αλλά και του περιεχομένου του Π.Δ.
-Εντοπίζονται τα προβλήματα και οι παραλείψεις των Π.Δ. που αφορούν στην επιλογή στελεχών στην εκπαίδευση
Ο Σταύρος Τσόνιας είναι διδάκτωρ του Δ.Π.Θ. πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, πτυχιούχος του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού master στη ψυχοκινητική και master στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Εργάστηκε σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Διδάσκων καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Θράκης στο Τ.Ε.Φ.Α.Α. Κομοτηνής, στο Πανεπιστήμιο Αθηνών στο αντίστοιχο τμήμα, καθηγητής στη Σχολή Ικάρων και στη Σχολή Ευελπίδων.
