Η τέχνη του δημιουργικού χορού

Η αγωγή του παιδιού μέσα από τις τέχνες είναι ένα ιδανικό που εδώ και πολλά χρόνια εμπνέει παιδαγωγούς από όλο τον κόσμο. Ένας από αυτούς ήταν και ο μεγάλου διαμετρήματος Γερμανός συνθέτης και μουσικοπαιδαγωγός Carl Orff. Όραμά του ήταν να ενώσει τις τέχνες του λόγου, της μουσικής και του χορού, στοχεύοντας έτσι σε μια αγωγή που να απευθύνεται στην ολόπλευρη καλλιέργεια του παιδιού και η οποία να συνενώνει αρμονικά τον νου, το συναίσθημα και το σώμα. Ο Orff επισήμανε πως ήταν ανάγκη να δημιουργηθεί ένα syllabus δημιουργικής κίνησης, όπως ακριβώς είχε δημιουργηθεί από αυτόν και τους συνεργάτες του, το αντίστοιχο για τη μουσική εκπαίδευση των παιδιών (Goodkin, 2002, σελ. 60), το οποίο να πλαισιώνει και να συμπληρώνει τη μουσική αγωγή. Μέχρι τότε, έλεγε, η παιδαγωγική της μουσικής θα ήταν ημιτελής.

Από τότε έως σήμερα πολλά βιβλία έχουν γραφτεί και πολλή έρευνα έχει γίνει για την τέχνη της δημιουργικής κίνησης και του χορού. Ο σημερινός  εκπαιδευτικός είναι σε πλεονεκτικότερη θέση από τους συναδέλφους του στο παρελθόν. Παρότι όμως υπάρχει πλούσια βιβλιογραφία στα αγγλικά, στη γλώσσα μας έχουν μεταφραστεί ελάχιστα βιβλία, ενώ έχουν γραφτεί ακόμη λιγότερα. Με αυτή τη σκέψη στο μυαλό μου, θέλησα να δημιουργήσω ένα βιβλίο για τη δημιουργική κίνηση και τον χορό για τον Έλληνα εκπαιδευτικό, γυμναστή, δάσκαλο χορού, μουσικό, νηπιαγωγό και βρεφονηπιοκόμο, με την ελπίδα να βοηθήσω και να εμπλουτίσω το έργο του.