Μπορεί άραγε ένα ψάρι να δώσει υπόσχεση, κι αν ναι, τι μπορεί να προκαλέσει; Πώς γίνηκε και μια γυναίκα γέννησε παιδί-καμήλι; Τι έφερε η γέννα της στον κόσμο; Τι «τιμωρία» περιμένει τις επόμενες γενιές; Ποια περιπέτεια ζει η κόρη με την ομορφάδα του τυριού; Αν μια φακή μπορεί να κρύψει ιστορία, τι άραγε να φανερώνει αυτή; Ποιος είναι ο Χασάν και ποιος ο Ναγίς που τον φωνάζουν Μικρό Υπναρά; Η κόρη του εμπόρου γιατί ονομάστηκε ατρόμητη; Οι σπόροι του Ροδιού ποια κόρη κρύβουν και ποια παράξενη ιστορία; Τα φοβερά γκουλ έχουνε κυράδες κι αν έχουν, εμείς τι γνωρίζουμε για δαύτες; Ποιος μπορεί να τα βάλει με τη θέληση του Θεού και ποιος θα φανερώσει την ιστορία του ψύλλου που όλοι αγαπούσαν; Δώδεκα παραμύθια της προφορικής λαϊκής παράδοσης των Παλαιστινίων από τα χώματα της Γάζας, μας υπενθυμίζουν τι όμορφο που είναι να ανθίζει η Ζωή, και πόσο σημαντικός είναι ο αγώνας για το μπόλιασμά της… Δώδεκα διαδρομές πάνω στις 365 ψηφίδες στου νέου χρόνου το ξεδίπλωμα, δώδεκα σπορές στο χωραφάκι του καινούργιου χρόνου του άσπαρτο.
Ο Δημήτρης Προύσαλης γεννήθηκε στην Ολλανδία το 1965. Σπούδασε παιδαγωγικά στη Μυτιλήνη και είναι τελειόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών (2004). Έχει πραγματοποιήσει σπουδές Βιβλιοθηκονομίας και Μετεκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή. Από το 1988 εργάζεται σαν δάσκαλος στη δημόσια εκπαίδευση. Έχει τιμηθεί με το βραβείο "Κώστα Δεμερτζή προς τον Έλληνα δάσκαλο" από τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (2003) για τη συμβολή του στην προώθηση του παιδικού και εφηβικού βιβλίου και της φιλαναγνωσίας. Ασχολείται με τη μελέτη, ανάλυση, συλλογή και καταγραφή του λαϊκού παραμυθιού από το 1999. Έχει μαθητεύσει σε σεμινάρια πάνω στη μυθοπλασία και την τέχνη της αφήγησης, για την παιδαγωγική και θεραπευτική προσέγγιση του παραμυθιού και την αξιοποίηση του για χρήση μέσα στην τάξη και σε χώρους θεραπευτικής παρέμβασης. Έχει πραγματοποιήσει εκδόσεις, δημοσιεύσεις σε περιοδικά και εισηγήσεις σε συμπόσια και διεθνή συνέδρια με θέμα το λαϊκό παραμύθι κι έχει συντονίσει εργαστήρια μετά από προσκλήσεις μορφωτικών οργανισμών και σχολικών συμβούλων. Έχει συγκεντρώσει πάνω από 50 λαϊκά παραμύθια με τους μαθητές του. Σαν αφηγητής μοιράζεται από το 2003 τα παραμύθια που αγαπά με παιδιά κι ενήλικους κι έχει αφηγηθεί σε πολλούς διαφορετικούς χώρους και σε κοινά ποικίλης σύνθεσης. Πρόθεση του είναι να συμβάλει ώστε να ξαναμπεί το παραμύθι στο κέντρο του ενδιαφέροντος του κόσμου και να δημιουργηθούν εστίες αφήγησης παντού αναδεικνύοντας τη σημαντικότητα του για την ανθρώπινη ψυχή και τον πολιτισμό. Είναι μέλος της Ελληνικής Λαογραφικής Εταιρείας, του Κέντρου Μελέτης και Διάδοσης Μύθων και Παραμυθιών, του ΠΟΦΑ (Πανελλήνιου Ομίλου Φίλων της Αφήγησης) καθώς και του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (ελληνικό τμήμα της ΙΒΒΥ).
