Τις πρώτες καταγραφές για το θέμα του χρόνου τις βρίσκω στις σημειώσεις που κρατούσα για το νηπιαγωγείο τη σχολική χρονιά 2002-2003. Μια φαινομενικά απλοϊκή διατύπωση για τη διάκριση του χρόνου σε υποκειμενικό και αντικειμενικό και τίποτε παραπάνω. Διατηρώντας από τότε σταθερό και αμείωτο το ενδιαφέρον μου για το Χρόνο, προσπάθησα με την παρούσα εργασία να αντιληφθώ τις παιδαγωγικές διαστάσεις της έννοιας του χρόνου στη ζωή και στη σκέψη των νηπίων.
