Σε μια εποχή που γίνεται τόσος λόγος για την παγκοσμιοποίηση σε όλα τα επίπεδα ο παρών τόμος μοιάζει να μας μεταφέρει σε άλλες εποχές, με διαφορετικές προτεραιότητες. Σκοπός της παρούσας έκδοσης είναι να προβληθεί και να γίνει ευρύτερα γνωστή η παρουσία των ευεργετών και των εκπαιδευτικών στα ιστορικά, εκπαιδευτικά και κοινωνικά δρώμενα της Θεσσαλονίκης και ο πολυδιάστατος ρόλος που διαδραμάτισαν. Ειδικότερα η παρούσα έκδοση στοχεύει στην καταγραφή της παρουσίας και της προσφοράς των ευεργετών και, κυρίως, των εκπαιδευτικών στα σχολεία της Θεσσαλονίκης κατά τον 19ο και 20ο αιώνα με έμφαση στις τελευταίες δεκαετίες του 19ου αιώνα, στην περίοδο του Μακεδονικού Αγώνα και στην περίοδο του Μεσοπολέμου, κυρίως, με την έλευση των προσφύγων.
Ο Δημήτρης Κ. Μαυροσκούφης είναι καθηγητής Διδακτικής Μεθοδολογίας και Ιστορίας της Εκπαίδευσης στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το διδακτικό, ερευνητικό και συγγραφικό έργο του αναφέρεται κυρίως στη Διδακτική Μεθοδολογία, τη Διδακτική Μεθοδολογία της Ιστορίας, την Ιστορία της Εκπαίδευσης, την Ιστορική Παιδαγωγική και την Εκπαιδευτική Πολιτική.. Έχει συγγράψει, εκτός άλλων, τα βιβλία "Η σχολική ιστορία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (1975-1995): η μεταπολιτευτική εκδοχή του σισύφειου μύθου" (Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 1997), "Εμπειρίες και απόψεις μαθητών και φοιτητών σχετικές με το μάθημα της ιστορίας: θεωρητικά ζητήματα και εμπειρική έρευνα" (Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 1999) "Ένας στρατιώτης στον Εμφύλιο (1945-1949): η συμβολή της μικροϊστορίας στην ανίχνευση και την ανάλυση των βιωματικών όψεων της καθημερινής ζωής" (Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2000) και "Αναζητώντας τα ίχνη της ιστορίας: ιστοριογραφία, διδακτική μεθοδολογία και ιστορικές πηγές" (Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2005).