Το θέμα της σύστασης, της οργάνωσης και της αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολικών βιβλιοθηκών απασχολεί σοβαρά και στις ημέρες μας τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η παρούσα εργασία διερευνά, με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου, την εκπαιδευτική πραγματικότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση των νομών Αιτ/νίας και Αττικής μέσα από τη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών. Από τη σχετική έρευνα προέκυψε ότι ο θεσμός της βιβλιοθήκης στο σχολικό δίκτυο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Αιτ/νίας και της Αττικής δεν έχει εξελιχθεί σε κομμάτι της νέας εκπαιδευτικής πραγματικότητας κι ούτε έχει ξεφύγει από την παραδοσιακή λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η συμβολή επομένως του παραπάνω θεσμού στην πληρέστερη εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος, στη στήριξη των μορφωτικών αναγκών διδασκόντων και διδασκομένων και στο άνοιγμα του σχολείου στο κοινωνικό περιβάλλον, είναι αρκετά περιορισμένη.
Μη Διαθέσιμο
