Ψυχολογία των οικογενειακών συστημάτων


Συγγραφέας : Γεωργίου, Στέλιος Ν.
Εκδότης : Διάδραση
Έτος έκδοσης : 2005
ISBN : 9789606622410
Σελίδες : 238
Σχήμα : 23x15
Κατηγορίες : Οικογένεια - Ψυχολογικές απόψεις

18.00 € 12.60 €




Να σας συστήσω! Από δω ο Νέστορας και η Αλεξάνδρα, ζευγάρι από τα φοιτητικά τους χρόνια, παντρεύτηκαν στα 28 τους όντας συνομήλικοι, και έχουν δυο παιδιά, τον Ευρυπίδη, 10 ετών, και τη Λήδα, 7 ετών. Ζουν λίγα τετράγωνα μακριά από τους γονείς της Αλεξάνδρας, εργάζονται και οι δυο, εκείνος λογιστής και εκείνη διακοσμήτρια. Ένα απλό τυπικό ζευγάρι, μια απλή τυπική οικογένεια, όπως εκατομμύρια άλλες. Γιατί να ενδιαφέρει έναν ψυχολόγο; Αν σας έλεγα, όμως, πως ο Ευρυπίδης βρέχει τακτικά το κρεβάτι τους τις νύχτες; Ή ότι η Λήδα τραυλίζει; Ή ότι η Αλεξάνδρα δεν είχε οργασμό εδώ και χρόνια; Ή, τέλος, ότι ο Νέστορας έχει τελευταία ξεσπάσματα νεύρων συχνότερα απ' ότι πριν; Όλα αυτά κάνουν την οικογένεια πιο ενδιαφέρουσα; Μήπως την μετατρέπουν σε προβληματική; Μήπως μόνο οι οικογένειες με προβλήματα αποτελούν αντικείμενο μελέτης της ψυχολογίας; Τι ακριβώς σημαίνει "προβληματική οικογένεια"; Το βιβλίο αυτό προσπαθεί να δώσει απαντήσεις σε ερωτήματα όπως τα πιο πάνω, που σχετίζονται με την οικογένεια. Διακρίνει τέσσερις διαστάσεις της έννοιας αυτής: την ψυχολογική, την πολιτισμική, την κλινική και την εκπαιδευτική. Στη συζήτηση των επιμέρους θεμάτων, παραθέτει στοιχεία από τη σύγχρονη βιβλιογραφία καθώς και αποτελέσματα σχετικών εμπειρικών ερευνών. Περιέχει επίσης ασκήσεις και μελέτες περίπτωσης για εμβάθυνση.


Ο Στέλιος Ν. Γεωργίου είναι Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου από το 1992. Προηγουμένως εργάστηκε στο κυπριακό Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ως Λειτουργός Καθοδήγησης. Σπούδασε εκπαιδευτική και συμβουλευτική ψυχολογία στα Πανεπιστήμια New Jersey City University (BA, MA) και Boston University των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής, από όπου και πήρε το διδακτορικό του. Στα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνονται οι εφαρμογές της θεωρίας των συστημάτων στις κοινωνικές επιστήμες και την εκπαίδευση, οι σχέσεις οικογένειας και σχολείου, καθώς και η αιτιακή απόδοση της σχολικής επίδοσης από δασκάλους και γονείς και οι συνέπειές της στα παιδιά. Δημοσιεύσεις του εμφανίζονται σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά της ειδικότητάς του.






e-mail Facebook Twitter